艺术设计学院2016-2017学年第一学期的教学工作即将结束，通过开展以专职教师为核心，以老教师为带头，以科研、大展、大赛为动力等活动，激发教师专心致力于本职工作，以老带新，加强教学内功锤炼，教书育人、质量为本，合力推动人才培养上台阶，严把开课结课“两口”关，实施课前研讨、结课会看。总结出：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”。骨干教师们不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，而且在教研活动中展示了结合实际的新教法，给我院教学质量提高工作起到了模范作用。新教师发挥学、问、练的精神，努力打造自己的课堂，精心准备，认真对待，把自己最佳的课堂教学水平展示出来。节节课都有自己的特色，有自己的成功之处，既能落实新课标的要求，又能从实际出发，不摆花架子，让学生在课堂上有所收获。为我院教学提供了新的风采。

　　在本学期的课程中，艺术设计学院对2015级环境设计专业实行了《立体构成》一门课全部由专职老师担任，采取同课异构的教学方式，专职教师集体备课，集体要求作业量，对同样的知识点内容，每一位老师都有自己的特色和处理方式，相同的内容，不同的处理，在整个课程教学中获得了升华。并总结出以下几个方面：

　　一：注重培养学生的学习兴趣

　　二：注重学生基础，扎实训练，注重落实

　　三：尊重学生，确保学生学习的主体地位

　　四：在反思中成长，在创造中提高

　　通过本学期的努力，每位教师表示自己收获很大。并通过本学期的教学在教师队伍中树立了新的教学理念，大家互相交流各个年级的教学情况，进一步研究了教学先进经验，较好的调动了各任课教师教研教改的积极性，为提高我院教学质量奠定了有效的基础。

　　艺术设计学院：张静