青年教师是艺术设计学院教师建设的后备力量，关系着艺术设计学院的未来发展，他们是教育战线上的新兵，关心和培养青年教师，提高他们的综合素质与教学能力，是学校与艺术设计学院面临的重大课题。近期，我院以教研组为中心，对2017年3月进行导师制培养的四位教师进行了中期会检工作。

　　侯娟、张静、许亚、岳欢四位教师基本上能按照培养任务进行深造、完善，无论是教学成果的展现，还是听课、评课、分析教材、编写文字教案、制作电子演示课件、规整板书，以及如何突破难点，突出重点等，都较好的凸显出艺术设计学院青年教师的专业素质和综合能力。导师在培养的过程中传授讲授技巧、课堂互动技巧，希望青年教师把听、析、改结合起来，做到实践——反思——实践——提高。几位导师对青年教师的帮助特别大，四位教师与导师的积极沟通和学习使四位教师从基础到专业教学中都有了一个全程的提升。实践证明，以老带新的导师制模式的推行，加快了新教师进入角色的步伐，确保了教学计划的有力实施，是我院教师适岗胜教必不可少的重要环节。

　　艺术设计学院还会陆续组织这样的集中座谈活动，实时监测艺术设计学院青年教师的发展动态，本次导师制培养的四位教师都有着不同的进步，并在自己的专业领域有了更广的拓展空间。希望在校领导的支持下，随着青年教师的不断成长，艺术设计学院的师资队伍越来越壮大，教学水平越来越高。

　　艺术设计学院 张静