2019年3月27日下午，视觉传达教研组艺术楼215办公室的教师进行集体备课会议，要求各位任课教师在立足个人备课的基础上，充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。参加会议的有王玉堂、王少桢、付晓钰、孙雅婧、邱欣欣、温强、何婧等任课教师，分别就教学周开设的装置艺术、招贴设计、图形创意、标志设计、CIS企业形象、色彩构、漆画设计与制作等课程之间的关联知识点及如何高效融汇等问题进行探讨。

　　在备课教研会上，每位教师作为自己承担课程的主备课人，首先主备课人介绍自己的教学构思、教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等，而其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后则由主备课人进行整合，形成教学文本。同时，各位教师也就各课程间的衔接与过渡进行讨论，认为应该加强基础课程的教学，提高学生的艺术审美力培养，缩短基础到专业课程间的周期，并对教学细节问题进行了改进。

　　集中备课制度作为我校专业教学的教学制度与特色亮点，被严格贯穿与各教学周与每门课程之中。与会的各位老师表示，集体备课真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短;集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围，也进一步提高了教学效率。参会教师纷纷表示这种集体备好课是上好课的前提，能够集思广益，博采众长，使教师能从单元整体驾驭各课程，高效提高和保证教学质量。视觉传达教研组215办公室将不断将集中备课制度推向深入，打造精品课程，高质量完成我院人才培养方案与教学大纲要求，为我校的发展贡献力量。

　　艺术设计学院　何婧