《国际物流管理》课程作为高等学校国际经济与贸易专业的主干课程，有非常强的实际应用性，学好这门课对于国贸专业学生以后从事外贸工作有很大的帮助。但是我们很多学生对这门课因认识不够且学习方法不合理，造成学习效果不佳。现根据我多年从事进出口物流的实践工作经验谈几点这门课程的教学体会：

　　一、引导学生改变对这门课程的认识。一提到物流，很多同学都认为物流就是高级点的搬运工或者认为就是运输。其实大家这种认识不能算错，只能说是认识得不够全面。我们现在所提到的物流指的是将信息、运输、仓储、库存、装卸盘运以及包装、货代等环节综合起来的一种复合型服务产业，并在传统物流的基础上，引入高科技手段，运用计较机进行信息联网，并对物流信息进行科学办理，从而使物流速度加快，准确率提高，库存减少，成本降低，提高质量，为主顾提供最好的服务，所以从这一点我们就要明白，以前的认识仅仅是物流中的一个环节。

　　二、改变传统教学方法。随着我国经济的高速发展，物流行业也得到了很快的发展，那随之对物流管理人才的需求也逐年增加，尤其是对有一定理论知识，实践能力强的物流技术与管理人才的需求更加迫切，所以就要求我们在教学过程中打破以往传统的理论灌输的教学方式。多采用案例教学（如引用海尔，利丰，富士康等企业在外贸活动中的物流操作案例引导学生学习相关的知识点）及场景模拟（如学生分组扮演仓储部门，运输部门，货代，报关，报检人员，利用实际单证的填写及流转流程）等方式促进学生学习的兴趣及对知识的掌握效果。

　　三、了解学生的就业方向，有针对性地对学生进行引导和辅导。本书总共包含5大部分：第一部分是物流概念，根据我国目前外贸发展形势，每个学生都要有所了解；第二部分是国际物流中用到的各种运输方式（海洋运输、空运、陆运等），这部分内容也属于基础知识，每个学生都得了解，但是对于以后想从事物流运输行业的学生来说除了了解皮毛以外，很有必要对于每种运输方式下的运费计算及相关单证的填写弄得清清楚楚。第三部分是货运代理业务，这个我们说对于以后要从事货代业务的学生来说，重点是掌握货代业务的具体流程；第四部分是检验检疫，对于部分想考取报检员的同学来说就有必须掌握这部分所提到的报检的机构、报检的项目及报检的流程；第五部分是报关实务，这个对于我们想从事报关业务的学生来说尤为重要。

　　当然，要想提高此门课程的总体教学效果，除做到以上三点外，如果有机会和条件成熟，利用假期带领学生亲临企业或港口参与到实际物流环节当中，能更好地提高学生的实际应用能力。

财务与经济管理系：杨江丽