立体构成是现代设计领域中一门基础造型课，也是一门艺术创作设计课。作为对形态的研究与创造，在三维立体的造型设计里涉及到的面很广，环境设计中可体现在；园林景观方面、建筑和室内外装潢设计方面等，服装的造型款式方面，体现在服装的整体外形结构和内形结构、服装的局部造型与配件的设计，工业造型方面有各种产品设计、包装设计等，此外，还在现代雕塑与装置、公共艺术、展示设计、舞台设计等等这些方面都承担了“先锋”作用。　

　　怎样才能利用有限的课时去发挥其无限的作用我认为；根据教学要求，教师授课应该要投入大量时间与学生一起共同探讨并进行联想创造。教师的职责除了授课之外，还应该充分发挥引导作用。

　　1、讲解现代艺术发展简史和流派风格特点与立体构成的关系。

　　2、强调立体构成中的基本原理和实质内涵，使学生能尽快地掌握基础造型方法。

　　3、拓宽学习内容，与现代雕塑造型和后现代装置观念，使学生对构成设计有一个完整地了解。衔接，向社会学、哲学、材料学、心理学等领域发射，激发学生的创作热情。

　　4、与所学专业设计挂钩并介绍专业设计的特点灵活运用，使学生更深地理解这门课程的意义。

　　以上也是我在担任这门课程教学研究过程中的一些感想和体会，立体构成与其说是一门造型基础课，不如说是一门艺术设计课程，它已成为一门充满生机的全新的课程。有道是；透视学成，眼中处处皆是透视；色彩学后，眼中世界又充满色彩；研究构成就会发现，当今设计天地，构成无处不在。将立体构成的审美观念融入进各类造型艺术设计中去，就能海纳百川，神思千里地行使自己掌门人的权力。

艺术传媒系：邱欣欣