6月18日，我有幸参加了由陕西省教育厅主办，西大校本部协办的青年教师教学培训第十场讲座，本次是由西北工业大学教授葛文杰老师主讲的关于《如何做一名符合时代要求的高校教师》的专题讲座。聆听了葛老师的讲座，结合着我院的办学理念，我深受启发，获益匪浅。葛老师讲授的内容广泛，很多部分还有待我们青年教师进一步学习、体会和探讨，这里，我仅就自己聆听后对本科教育的重要性，谈几点自己的体会。

　　一、明确目标

　　培养新时期人才，首先要有清醒的头脑，这和我院的办学理念有着高度的一致。葛老师讲到：

　　1、办学定位：明确办学定位，人才培养目标，突出人才特色。

　　2、教育理念：育人为本，以综合素质或创新教育为核心，适应终身学习和国际化。

　　3、教学原则：最大限度地提高人才培养水平。

　　二、高校人才培养的要求：

　　1、高校教育教学质量——人才培养水平

　　葛老师将高校人才培养分为研究生教育与本科教育。研究生教育的重点是学科专业，而学科专业是由生源质量、学科水平与导师水平等所决定。从这里我们发现：研究生教育已经逐渐趋于专业化。这样，学生的专业知识能力会进一步提高，可是，却不利于学生的综合素质教育与创新精神的培养。从而，葛老师认为，高校人才培养至关重要的环节是本科教育。

　　本科教育的重点是培养学生的素质潜质，这由校园文化建设、资源水平与教育内容（主要是培养方案和课程教学）方法等决定。因为本科教育的课程设置包含人文社科类公共课、自然科学类基础课、学科专业技术基础课与专业课，内容较宽泛，所以更利于培养学生的综合素质与创造性，使学生得以更为全面的发展。那么，结合我院的实际情况：不仅有丰富多彩的校园文化活动、独具特色的实验室，还有完整清晰的培养方案与课程教学等等。有了这些，才使我院走在同类院校的前列，并始终在继续创造新的佳绩。

　　2、新时期本科人才培养的要求

　　新形势下，本科人才在做人做事上，要求人格与情商并重，这与我院一直提倡的四情教育、认同理念等是一个道理。在本科教育阶段，学生应该具有宽厚的基础，培养自学能力；同时拓宽视野，有探索精神；本科时养成实践动手的能力，以便与后期更好的发展。所以，葛老师提出，本科教育时期：培养面向社会的人才，关键是创新潜质开发。

　　3、教学模式

　　在专业教育上，要给学生传授通识教育与特色教育；在教学模式上，要以学生为教学主体，调动学生学习主动性，培养自学能力。

　　三、小结

　　通过这次培训，我开阔了视野，更深认识到我院办学与教学理念的超前性。同时，体会到本科教育对学生发展的重要性，深感作为一名新时代的高校教师，需要我们学习的东西还太多，我们肩上的担子岂止千斤重。所以我们要用自己的辛勤耕耘，用心与良知培养出更多优秀的学生，不辜负学生、家长对我们的期望，不愧于教师这个神圣的职业！

理工教研组：宋冬梅