2015年10月28日，我参加了在西北大学太白校区图书馆报告厅举行的“陕西高校教学名师风采讲堂”活动。本次讲座由西北大学地质学系教授赖绍聪主讲。赖教授用幽默诙谐的语言，从五个方面由浅入深的对“MOOC与高等教育信息化”进行了阐述。

　　本场报告由什么是“教育”展开，赖教授通过国内外教育名家对教育的不同定义，得出教育就是独立人格、探索精神、学习能力和践行能力。作为教育工作者，只有弄清楚什么是教育这个问题，才能认清教育的本质、明确自己的职能和职责、找准前进的方向。

　　接着，赖教授对当前高等教育信息化总体形势进行了分析。指出人类可持续发展最终要依靠教育，而公平与质量是全球教育永恒的主题。那么，教育势必要有从“全民教育”到“全民学习”、从以课程为中心到以学生为中心、从以能力为导向到以价值观为导向、从知识授受到创新精神培养、从单一测试到综合评价、从信息工具使用到教学模式的改变的新动向。

　　在这些新动向的驱使下，将会有新的教学形态的出现——MOOC与在线教育。赖教授在讲解了MOOC的涵义后，主要对MOOC与公开课的区别进行了阐述。指出不仅提供资源，而且实现了教学过程的全程参与，因此MOOC更符合学习的一般规律。并且MOOC与传统教学模式相比，具有前所未有的开放性、透明性、优质教育资源的易获得性，MOOC将使会学的学生得益更快更大。

　　听取了赖老师的讲解，我觉得当前大学教育正处在一个课程体系重构、学与教方式变革和教育供给方式转型的阶段，发展MOOC是重构学习方式的典型途径之一，也是推进优质教育资源共享的重要手段之一。新的教学形态的出现对我们青年教师提出了前所未有的挑战，MOOC或许不会取代传统教育，但将会加速让教学与学习的强者越强、弱者越弱。我们只有直面挑战、主动驾驭，转型升级才能够顺应时代的发展，跟上教育改革的步伐！

工程技术系化工组　李倩