2015年10月28日，我参加了在西北大学太白校区图书馆报告厅举办的“陕西高校教学名师风采讲堂”活动。主讲人系西北大学地质系老师赖绍聪，他就“MOOC与高等教育信息化”这一题目为大家做了一场精彩的报告。听完赖老师的讲座，使人如沐春风，作为一名高校青年教师，深感应结合自身未来发展，思考、探索讲座中所探讨的话题。

　　首先，赖老师结合自己多年的教学经验，教育教学中的心得体会，为大家再次阐述了教育的内涵。借用著名心理学家斯金纳对教育的定义——教育就是将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西，赖老师和大家分享了他对这句话的理解。所谓“剩下来的东西”，就是独立人格，探索精神，学习能力和践行能力。的确，作为一名教育工作者，弄清楚教育的本质和内涵，明确自己的职能和职责，找准前进的方向，对自己努力成为一名优秀的教师是大有裨益的。

　　接着赖老师分析了当前高等教育信息化总体形势，并强调了公平与质量这两大教育主题。围绕着这两个主题，简要论述了当代世界教育教学改革六大新动向。其中的动向六：从信息工具使用到教学模式的改变，就使得信息化在当前高等教育中显得尤为重要。可是如何将信息化全面并正确的使用到实际教学中是我们每位教育工作者应该思考并努力解决的问题。针对这一新的发展趋势，赖教授在此次讲座中重点介绍了MOOC（Massively Open Online Course），这一新的网络在线公开课。与以往大家所熟知的网络公开课不同的是，MOOC是实现了教学过程的全程参与的公开课。学习者进行学习、分享观点、完成作业、参加考试、得到学分、拿到证书，MOOC不仅让别人看到学习者学习了什么，还能评价其学习情况，评价其是否理解了内容，准确了解了知识。因此，MOOC更符合学习的一般规律，其优越性体现在它具有前所未有的开放性、透明性，对优质教育资源的易获得性，它实现了交互情景的新突破，体现了因材施教与个性化服务。

　　最后，赖老师分享了他对在线教育未来发展的看法。正如他提到的，当前大学教育正处在一个课程体系重构、学与教方式变革和教育供给方式转型的阶段，发展MOOC是重构学习方式的典型途径之一，也是推进优质教育资源共享的重要手段之一。作为高校青年教师，我们教书育人的职业生涯才刚刚开始，我们应该与时俱进，不断学习，提升自己的业务水平。在MOOC浪潮席卷之下，我们如何立身，如何运用这一新模式，改变教学方法，提高教学质量，则需要我们更多的思考、努力和实践。我也坚信，即便任重道远，高校青年教师也会孜孜不倦地战斗在教育工作的一线，共同面对新形势，迎接新挑战，为我国高等教育事业发展做出应有的贡献。

外语系　李雪婷