对于英语专业学生来说，英语发音是他们的“门面”。我相信英语专业学生们希望自己的英语发音地道而标准。但是，如何做到呢?

　　结合过去的教学经验，笔者在2015-2016学年第一学期给2015级讲授《英语语音》时正式提出了英语发音的“1234”法，用于指导英语专业学生习得地道、标准的英语发音。为了帮助更多学生学好英语发音，现分享于下：

　　“一”，指一个目标。这个目标就是让自己的英语发音达到或是接近native speaker。当然，“达到”可能有一定的难度。但是，通过自己的努力，“接近”还是可以做到的。

　　“二”，指理论和实践。英语发音学习是在理论指导下的实践。英语发音的理论知识是笔者的(《英语语音》)授课内容。英语专业学生可以在授课内容的建议下，练习自己的英语发音。非英语专业学生可以借阅英语专业学生的课堂笔记学习。

　　“三”，指三个方面——调音、发声与呼吸方式。它们之间的关系可以参阅《调音、发声、呼吸方式与英语发音学习探析》(李斌，陕西教育(高教)，2015(10)：44-45)。

　　“四”，指四个练习步骤，即音素、单词、大杂烩和语调。具体如下：

　　1.音素。这里指元音和辅音的发音方法。

　　2.单词。这里指元音在英语单词中的发音以及辅音在英语单词中的发音。这里的练习材料扮演着“四两拨千斤”的角色。掌握了近二百多个单词，可以说就掌握了英语所有单词的发音。

　　3.大杂烩。这里指辅音丛、连读、弱读、爆破、停顿、重音和节奏。

　　4.语调。

　　英语专业学生需要依照以上四个练习步骤的顺序，认真练习至少3个月的时间，方可提高或改善自己的英语发音。

　　基础部 李斌