播音与主持艺术学院 孙宇茹

　　新一周的备课会如期而至，从之前的不知所措到如今的期待和大有收获，我越来越感受到备课会的重要性。4月25日上午9点我和雷雨老师在传媒楼416办公室展开了一场主题为“教学方法的有趣性”的备课会。

　　上周我们主要讨论的是备课内容的有效性，大家相互交流，并且及时运用到课堂中。但课堂的有趣性，同样值得学习，比如雷老师的上课方式很独特，很多学生评价她风趣幽默，而这一点恰恰是很多人所缺乏的。大学生的课堂有一个让人很无奈的现象，那就是玩手机现象普遍，针对这样的情况，老师更是应该变换上课方式，用更有趣的课堂形式来吸引学生的注意力，比如雷老师在《播音主持艺术导论》这门课的授课过程中，会跟学生分享一些好玩有趣又不乏深度的故事或是社会现象，用年轻人的视角去看待和剖析，学生会觉得和老师很没有距离感，也更愿意集中注意力参与讨论，这样课堂气氛就会活跃很多，当不听课的学生看到周围同学都饶有兴致的在讨论时，自然也会放下手机参与进来。有时候在上课过程中有两种心理会阻碍教师去打破坚冰，第一是上课内容很多，每一个四十五分钟都被计划的内容排的很满，就会觉得如果加入一些太多气氛调节可能会影响上课进度，而没完成上课任务就会影响其他班的进度，这是一个连环效应，所以有时候即使有一些学生没有很认真地听课也继续无奈的讲下去;第二是有时候看着讲台下边可能一半以上的学生都沉浸在自己的世界中无暇听课，作为老师其实是很受挫的，那种不被尊重的感觉很难受，而这种不好的情绪会影响到自己，会有些质疑自己，质疑教育，然后不理解学生为什么花着大把的钱和青春坐在这里干一件毫无收获的事，这时候再去谈所谓的上课方法当然是没有什么心情了，然而雷雨老师介绍自己的上课经验：每一位教师都应该在上课过程中不断去调整自己的心理，暗示自己在做一件很伟大的事，当面对课堂纪律不好时首先应该停下来去管理课堂，要严厉的指出大家行为的错误性，宁愿让学生现在恨老师，也不能让学生将来恨老师，当整顿好课堂纪律时，考虑到大家注意力集中时间的有限性，这个时候老师就要适时的和学生开开玩笑，聊几句有用的“废话”，当大家大脑得到缓冲和休息了，这个时候继续讲课往往会事半功倍。

　　集中备课制度作为我校本学期主抓的一项重要的教学活动，凸显了我校领导的办学智慧，这项活动最大限度的激发老师的教学热情，同时也凝聚了老师之间的向心力，思想与思想之间的碰撞也将会带给学生们不一样的课堂感受，今后我将一如既往参加每一次备课会，认真学习大家所长，为我院教学质量的提升继续发力。