文学院　姚娜

　　4月25日，有幸聆听了西北大学2019年教学名师讲堂的第二讲。在本次讲座中，国家级教学名师，陕西师范大学的房喻教授围绕“我所理解的教师与教育”进行了一场别开生面的报告。

　　房教授首先以国际化的视域分析现代教育在每个国家的重要作用和地位，并从比较重视教育的美国、日本、澳大利亚以及以色列等国家的现状谈起。房教授认为，一个国家的现代化在很大程度上取决于这个国家对教育的重视，越是重视教育，现代化程度越高。

　　教育是现代化的基石。房教授结合自己的受教育经历，谈了我国改革开放40年来教育的巨大变化。他认为改革开放四年来之所以巨变有三点基本的原因：一是国家政治稳定;二是坚持发展这个硬道理;三是源源不断的人才供给。在这三点原因中，人才的供给主要是靠教育的投入和发展。房教授认为，中华民族的真正复兴，现代化的全面实现，我们国家还有很长的路要走。

　　国家因教育可以强大，国民因教育可以文明。这一点世界上任何一个国家都不例外。房教授以日本为例，分析了日本帝国崛起之源。他认为，日本仅用60年时间就从一个比中国还落后的国家跻身世界强国之列，这与日本把教育作为立国之本，在明治维新之后，大力兴办近代教育，开启民智有极大的关系。同样，美国的发达也与其教育的发达紧密相关，他甚至认为，先有哈佛，后有美国。

　　中国改革开放四十年来，我国教育领域发生的三件重大事件，这对我国社会经济发展起到了巨大的推动作用，也对我国教育事业的快速发展起到了重要的作用，这三大事件就包括：国家恢复高考制度、派遣留学人员以及学位制度的建立。而这些重大教育改革都说明我们国家对教育逐渐有了一个非常清醒的认识。近年来，我国在教育领域的投入不断加大，对基础教育更加重视，教育投入占国民生产总值的比重不断上升。但我们也要看到，在这一指标上，我们与发达国家还有较大的差距。

　　教育可以让一个人的潜能得到最大发挥，而这种潜能的启迪和引导重任主要在于教师。习总书记就曾经谈到“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。

　　总之，教育强则国强。在宏观层面，教育可以促进国家的发展，在微观层面，教育可以改变人的命运，可以丰富人的内涵。不管是人工智能的李飞飞，还是院士贺福初;不管是俞敏洪，还是刘震云……他们的成功证明着教育对个人自我实现的重要价值，也是对现实生活中一部分人观念中读书无用论的深刻反驳。

　　房教授两个多小时的报告让我对作为一名教师身上所承担的责任和使命有了新的认识，作为一名教师并不是简单的教好书，而是要投入更多的情怀去干这样的一份事业，而这个情怀是一种家国情怀，是一种远比传授知识更重要的人文素养。