商学院 蔡小娟

　　讲好一门课，教师不仅要全心投入、精心设计所讲的内容，而且还要学握并讲过相近的课程，有相关科研经历。站好讲台的关键，我们要从以下的三个方面做好。

　　1、把握内容、深厚内功

　　(1)深入学习，扩充领域知织

　　学过的内容不等于掌握;懂得是否彻底;自己明白的内容如何让学生清楚;教书是门学问又是艺术。

　　(2)从事科研工作

　　科研不仅是对课本知识的活化、生动诠释。也是教师业务素质形成过程中不可缺乏的经历。教师只有直接参加科研活动，才能不断提高自己的学术水平，从而形成科学研究的精神。进而真正做到“讲一杯水，心中有一桶水”。

　　(3)加强口头和书面表达能力，深入浅出地把概念表达清楚

　　解释和表述新信息，并以简化和易被人接受的能力是任何职业都必须的;“有货。但是说不出来”的人是不称职的教师。

　　2、驾驭课堂、启发思维

　　关于课堂秩序的管理，教师应该理直气壮地整顿课堂纪律。这是为了保证大多数，遵守纪律的学生听好课,抓住学生注意力是教师的基本功。

　　严密的逻辑分析，环环相扣。采用顺序，倒叙，中叙或者悬念，陷阱，包袱的形式讲课，讲课内容要引人入胜，讲课要有感染力、艺术力。

　　教师要掌握课堂的主动权，教师也需要反思不能驾驭课堂的原因:内容是不是太深、太浅、乏味个、或是教学水平出了问题。

　　新的教学理念提倡研究型和探究式的课程教学模式，贯彻启发式教育方针，培养学生独立思考能力和创新思维。

　　我们要做到：(1)以学生为中心、教师为主导的教学模式;(2)学生在课堂上不再处于从属地位，而变成“场上队员”;教师不再是“讲台上的圣人”而扮演“场外教练”的角色。

　　3、严格要求、为人师表

　　我们教师的口碑包括一丝不苟的教风、深厚的学术造诣、为人师表的师德。但是严要求会带来的困惑，例如人情、关系、心肠软等等问题。我们要坚持标准，决不能放水。学生在成长过程中，困难和挫折是最好的老师，教师对于那些过关托关系、挫折找父母、失败靠求情的噪音应坚决予以过滤。树立教师良好的口碑。