播音与主持艺术学院 雷雨

　　4月25号下午，我报名参加了由西北大学组织的名师讲堂活动，在西北大学长安校区的国家知识产权培训基地报告厅里，我见到了一些熟悉的面孔，这些相熟的外校老师，与我是在陕西师范大学举办的国培示范项目课程学习中认识的，简单交谈后发觉大家与我一样，都是来“二刷”这一讲的。房喻教授在2017年陕师大的国培示范课程中，讲过类似的课程，当时觉得受益匪浅，但时间比较久，有一些当时发人深省的细节内容，已在记忆里模糊掉了，因为之前受过课程的启发，所以这次更加期待。

　　教育对一个国家来说意味着什么呢?意味着繁荣?意味着文明?房老师总结说，教育意味着强大。历史上曾经强大的王朝，现当代强大的国家，无一不是重视教育的。我们的邻国日本，面值最大的货币上是日本近代教育之父福泽谕吉，哈佛大学建校在美国建国之前，以色列的希伯来大学建校校长威茨曼就是后来以色列的开国总统。我们的国家也是在改革开放，恢复高考制度，派遣留学生，建立学位制度之后，注重了人才培养，才慢慢变得强大。所以教育足以改变一个国家的命运。

　　教育对一个人来说意味着什么呢?房老师讲了很多耳熟能详的名字，其中给我印象最深的是李飞飞，一个早年的清洁工，现在的全球百大思想者，被誉为“人工智能第一人”，是斯坦福大学的教授，她有太多太多的头衔，而这些光鲜亮丽的头衔，都是良好的教育带来的。教育让一个人的潜能可以充分发挥，让一个人可以拥有真正的自由，让一个人的人生道路从呱呱坠地到千差万别，教育足以改变一个人的命运。

　　教育对一个教师来说，又拥有了特殊的意义与功能。教师在教育的范畴中，和国家的概念一样宏大，教师和国家都既是教育的给予方，又是教育的受惠方。韩愈云“师者，所以传道授业解惑也。”在当今社会，教师在教育活动中的任务已经远远超过了播讲知识和解答疑惑，教师更像是快节奏生活中普遍缺失家庭教育的学生的一个严厉长辈，传道授业解惑的部分不再局限于课本理论，更是扩展到了生活与做人。

　　一个教师业务素质功底过硬是标准，但一举一动更能影响学生。讲座中有一幅照片让我印象深刻，照片内容是早年MIT一位数学教授的办公室，面积不大，不算整洁，但堆满了书本、工具、资料，教授窝在小小的一个角落，疾笔演算，但没有人在观感上会觉得局促，因为畅游在知识的世界里，他的角落大若世界。房老师说，这才是高校老师应有的样子。看着房老师，我的心中感慨万千，我是陕师大念满七年本硕的学生，房老师时任师大校长，无论什么时候在路上见到他，都是昂首挺胸，春夏秋冬均是全套西装，与人交谈一直谦虚温和，最感人的是，在我印象中，他讲课、讲座均是全程站立。我心里也默默地觉得，虽然专业不同，差异性很大，但从教师的特点来说，他也是我心中大学老师该有的样子。

　　教师的学习、进步，也会改变自己的命运，与之相比更关键的是，教师更是在潜移默化中改变学生的命运。对教师来说，教育是一项更为神圣的事业，它可以改变自己，改变学生，进而改变民族，改变国家、改变世界。能从事这一职业，应该有更坚定的使命感，为此拼搏，为此献身。