导演表演学院 张媛

　　教育事业是一个国家和民族赖以生存的根基。如何在世界民族之林中，享有话语权和至关重要的地位，这都要从教育事业说起。4月25日14时30分，我前往西北大学长安校区有幸在模拟法庭西南侧聆听到国家级教学名师，陕师大教授房喻老师的讲座。题目为“我所理解的教师与教育”。房老师先后担任中国化学会常务理事，陕西省化学会名誉理事长，并且是多家化学相关领域期刊杂志的编写委员。房老师教学成果丰厚，科研项目成绩显著，先后培养出多位优秀人才。本次讲座是西北大学2019年“教学名师讲堂”系列活动中的第二讲。

　　房喻老师属于中西合璧共同培养出来的优秀学者，他的博士文凭是在英国Lancaster大学获得。所以他的教育理念倡导在培养学生全面发展的同时，注重学生个体性格的差异。房老师首先梳理历史，从“恢复高考制度，派遣留学人员，建立学位制度”来展开论述。历史以及时代大潮中，跟我们教育息息相关的政策信息。细数澳大利亚建国，日本崛起，中国改革开放等实例论证当下赋予教育的使命和任务。其次，房老师阐述“教育可以改变人的命运，教育可以丰富人的内涵”这个观点。分别举例说明国内外各行业的代表性人物。再次，房老师结合实例向大家讲述“勇于担责、富有情怀和特别努力是通向优秀的唯一途径”这一观点。强调老师不单单是传道授业解惑的过程，更是要自身具有深厚的情感素养，保持对于世界万事万物的好奇心，这样才能开发原创的潜力和动力。房老师带领大家回顾历史，曾经的屈辱历史中，列强硬性侵占中国领土，那是不堪回首且任人宰割的艰难岁月。唯有中国人民自立自强，才能带着自尊与平等与强者对话，建立所谓的合理沟通机制。以邓稼先作为代表的中国科学家们先后为我们的国家做出重要贡献，他们凭借着自身的科研能力以及技术水平，为深爱的祖国奉献终生。

　　“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，这不仅是上升到国家层面的意识形态问题，更是全国所有教育工作者的神圣使命和坚定不移的信念。那么属于我们教师以及教育的时代性，就是紧跟世界潮流，培养全面发展的人才，高举科技兴国的大旗，尊重知识，在坚守传统文化的基础上，学贯中西，以现代教育理念和思想开展我们的教育事业。教育不是恪守己见，也不是固步自封，是在不断探索自身发展现状的基础上，认清形势，发扬长处，改良短板，不断调整策略和更新改革的动态过程。

　　教师作为学生前进道路上的引领者，帮助学生深刻认识到自身的发展状况，结合性格特点，总结规划属于自己的人生道路，为了现实心中的梦想而不断努力及奋斗。