基础部 姜华

　　2019年5月7日下午来自西安各个高校的中青年教师参加了由西北大学主办的“2019年教学名师讲堂”活动系列第三讲。此次讲座请到的是来自西北大学的教授唐宗薰老师。整个礼堂座无虚席，而且还有许多老师拿着凳子坐在过道上。在开讲之前主持人首先给我们隆重的介绍了唐老师，从介绍中我们了解到，唐宗熏老师是四川省宜宾县人，1969年本科、1978年硕士毕业于西北大学化学系并留校任教。1995年破格晋升为教授，2001年遴选为博士生指导教师。现任化学系无机教研室主任，国家教育部高等学校材料科学与材料工程教学指导委员会《材料物理与材料化学专业教学指导分委员会》委员。唐老师一直工作在教育岗位的第一线，并参与主持多项研究。例如，在无机化合物热力学和相平衡、功能配位化合物、无机材料化学等领域先后承担国家科学基金课题《稀土、稀碱元素热力学热化学研究》、“七.五”计划重点攻关课题《镁水泥物理化学研究》、主持了北京大学稀土材料化学及应用国家重点实验室基金资助课题《安替比林衍生物与稀土固体配位化合物的研究》等20余项。主持国家教育部高教司创建名牌课程项目《无机化学课程建设》和西北大学精品课程《中级无机化学》。研究成果多次获得各种奖项，其中“理科化学人才培养规格、培养模式与课程结构的研究”项目，1990年获省高等教育学会教育科研优秀成果表扬奖(主要完成人);“镁水泥的物理化学基础及特性研究”项目，1992年获中国科学院自然科学奖二等奖1项(西北大学组主要完成人);“多功能综合性高等化学试题库的研制和应用”项目，获1997年北京市教委教学成果一等奖和1997年获中华人民共和国国家教委教学成果奖二等奖(主要参加者)。

　　此次讲座，唐老师主要给我们讲述多媒体课件制作的过程及注意事项。随着科技的发展，多媒体教学已经渐渐的代替了传统教学模式，成为从幼儿园到大学课堂的主要教学方式。首先，唐老师给我分享了课件制作需要注意的几个问题。课件、更多的是多媒体课件，图形色彩鲜明，比例准确，能很好地用于课程内容的拆分、组合，使抽象的理论直观、生动活泼地展现在学生面前，便于学生接受。但使用课件，尤其是使用ppt课件进行教学应严格注意1)把握好教学计划。虽然使用课件教学可以增加课堂教学内容，但却不能片面追求课堂容量，因为课堂教学的容量是由教学计划规定的，是要遵循教育规律的。2)避免由照本宣科变成照片宣科。要避免在课堂上像放映电影似的放映幻灯片。3)不能心存一次把课件做好，以后每年照用就行了的想法。要根据学科发展，以及随着教师对教材内容的理解，课件也是需要经常修改和更新的。4)更不能有找一个好的课件，照着别人的课件上课就可以了的想法。要上好一门课，关键还是要自己吃透教材，要有足够的知识积累，还要认真地准备。5)制作课件不能片面追求艺术形式。在制作课件时应力求形式与内容的完美统一，切忌花哨，花哨容易分散学生的注意力。图片也不能太多、太鲜艳。6)切忌在幻灯片上出现满篇文字。幻灯片上的文字应该是提纲挈领式的，显示的内容应该精炼。7)幻灯片中出现的图、表、公式如果在一张幻灯片中讲不完，或者拷贝到下一张幻灯片，或者进行拆分。8)符号使用全角。9)两端对称。第二部分中，唐老师给我们介绍了如何实现ppt课件板书效果。我们可以使用avi放映方式实现板书效果;也可以使用文字或图片从左向右擦除实现板书效果;最后，唐老师给我们分享了他自己制作多媒体课件时的许多宝贵经验。

　　在唐老师向我们展示课件制作的过程中，响起了阵阵掌声。这掌声代表了在座各位中青年教师对这位教育前辈的尊重;也饱含了我们对这位教育长者不断求知、紧随时代发展的敬重之情。