基础部　刘立莉

　　5月7日，我们一行人到达西北大学新校区聆听了西北大学唐宗薰教授的讲座-课件制作点滴，课程讲座的内容详实，重点突出，让我们了解了课件制作的很多技巧，受益良多。

　　随着现代教育技术的不断深入发展，多媒体课件在我们的教学领域中得到了广泛的应用，它可以在很大程度上增强教学的直观性、生动性和形象性。唐教授从几个方面阐述了课件制作的相关技巧，并且从制作和运用的几个环节阐述了多媒体课件在提升教师信息素养，提高课堂教学效果中发挥的重要作用，它有助于构建丰富多彩的学习环境， 会极大地提高我们的教与学的效率，具有其他教学手段无法比拟的优势。

　　唐教授提出我们要避免照本宣科变成“照”“片”宣科。避免像放电影似的放映幻灯片，同时使用幻灯片教学，不能排除“板书”，因为这是师生互动的关键环节。所以关于如何使用幻灯片，实现板书式的教学效果，唐教授为我们展示了多种技巧，例如我们把avi文件作为一个视频文件插入ppt中，就制作成了具有板书效果的ppt课件。在播放的过程，可以过程中随时点击鼠标左键，播放的内容可以停止，再次点击鼠标左键的时候，可以继续放映。广大教师都再次对于唐教授精彩的讲解和演示报以热烈的掌声。除此之外，为了更好的提升我们制作课件的有效性和生动性，唐教授总结了很多相关的快捷键的组合，我们感觉到很震撼。作为一位70多岁的老学者，他的这种学习的系统性和不断学习的精神，深深得鼓舞了在座的每一位教师。

　　在我自身从事教学的过程中，我也在积极摸索着运用多媒体课件提升教学效率的教学活动。以新视野大学英语第三版第三册的课文奥黛丽赫本课程为例，本文以时间为主线，向我们呈现了奥黛丽赫本的生平和所取得的成绩。为了进一步呈现教学内容的生动性和形象性，我结合时间主线，把奥黛丽赫本先关的电影成绩和对人文事业所做出的贡献，通过各种相关的视频和图片资料整合在课件上。学生的接受度很高，更好的理解了文章的脉络结构，并且对文章的内容进行了深刻的理解。 课文讲解后，经过一些关键词的提示，学生能够对文章的内容进行基本的阐述，同时对文章的主题加深了理解，学生更好的融入了课堂， 教学效果良好。 与此同时，为了进一步增强学生学习的积极性，该课的课后作业为，以小组为单位，制作PPT，呈现出奥黛丽赫本精彩的一生。学生在网络上自己搜索图片，并且备注信息提示，在课堂上进行了presentation。学生的学习兴趣浓厚，同时也展现了团队合作的优秀成果，大大提升了学习的主体性地位。

　　总之，多媒体课件作为有效的信息化教学资源，有助于提高教师的信息素养和教育技能。我们应该在这种理念的指导下，充分发挥教师的主导作用和学生的主体。与此同时，我们在教学实践的过程中，更应该不断总结和反思多媒体课件制作的经验，学习唐教授的坚持不懈的学习精神，让多媒体课件在我们的教育和教学中发挥更大的作用。