工程技术学院　李倩

　　2019年5月7日下午14:30分，“教学名师讲堂”第三讲在西北大学长安校区国家知识产权培训基地报告厅开讲了!此次报告特邀国家级教学名师、西北大学博士生导师唐宗薰教授做了题为“课件制作点滴”的讲座。我被唐教授那“70岁的年龄,50岁的面容,40岁的声音,20岁的激情”深深地吸引着。精神焕发的容貌，充满激情与进取之心的干劲，渊博的知识就是对唐教授最真实的写照，这些我们年轻人都自叹不如啊!

　　课件作为现代化教学的辅助手段与传统的板书教学相比，其更有利于加强师生之间的互动，调动学生参与教学的积极性;优化课堂教学结构，提高教学质量和教学效率。因此，制作一个高质量的课件是现代教师应具备的一项教学技能。

　　唐教授通过自己多年的教学经验及在日常听课中，发现青年教师所做课件存在着的一些典型的、普遍性的问题，有针对性的提出了“课件制作中需要注意的几个问题”。在讲授过程中唐教授首先指出：课件制作要把握好教学计划。因为课堂教学的容量是由教学计划规定的，是要遵循教育规律的。因此，使用课件教学首要解决的问题就是如何把握好教学计划。其次，要避免由照本宣科变成照“片”宣科。课件应是对板书内容的补充和升华，而不应完全依赖课件放弃板书。因为有时，板书并不是老师预先设想好的，而是讲课讲到这里时出现的一种“神来之笔”。接着，唐教授还指出不能有“一次把课件做好，以后每年照样就行”以及“找一个好的课件，照着别人的课件上课就可以”的想法。虽然一个好的课件可以给人很多启迪，但要上好一门课，关键还是自己要吃透教材，要有足够的知识积累，同时还要根据学科的发展及自己对教材理解的深入，不断地修改和更新课件。

　　在讲授完课件制作中存在的问题之后，唐教授还着重讲解了如何实现PPT课件中的板书效果及PPT(WORD)点滴等问题。讲解细致、方法实用、通俗易懂。听完唐教授的报告，反观自己制作的课件，其中还是存在诸多的问题和不足之处。那么作为青年教师的我们在今后的课件制作中应该如何去做?怎样才能避免出现唐教授所提到的那些问题呢?

　　我认为，首先青年教师应重视教学、热爱教学工作，应自觉主动的把主要精力放到搞好教学上来。应以潜心教学为乐，建立起教学好的教师才是真正的好教师的观念。其次，应该系统地、有目的的学习课件制作技术，掌握一定的技巧，来提高课件制作的质量和水平。最后，在课件的制作上，教师之间可以通过相互交流、学习、借鉴、分享等手段，提高课件制作的质量，突破个人经验和视野的局限性。古语有云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”教师制作课件也是如此。

　　虽然大家学科不同、课程不同、课件制作的具体要求不同，但只要我们重视教学、热爱教学、虚心求教、潜心研究课件制作的技巧，我相信一定能够设计、制作出既符合教学规律和美学规律，又符合课程要求的高水平、高质量的课件。

　　每参加完一次培训，心灵便得到一次洗礼、一次净化、一次提升。让我们在今后教学的道路上，都努力成为一个善思进取的有心人吧!