基础部　王国英

　　今天下午的名师讲堂由西北大学公共管理学院院长曹蓉教授讲授，曹教授的课生动有趣，内容丰富，意义深刻，听完让人受益匪浅，进一步认识到，作为教师，上好一门课是多么的重要。

　　曹教授从三个方面谈了本次讲堂的主题：第一，上好一门课的重要性;第二，上好一门课的关键因素;第三，上好一门课要回避的问题。其中第二个方面是曹教授重点讲授的内容。

　　在谈到上好一门课的关键因素时，曹教授首先强调了教师必须有崇高远大的教学使命。曹教授用了很生动的例子举例说明，有很多老师觉得上课是种折磨，上完课则感到非常轻松。说到这个问题，曹教授说这是因为教师没有意识到课堂的深远意义，没有意识到自己肩负的教育的使命感，我们越是认识到课堂的意义所在，我们的使命感越强，也就越能认真的上好一门课，我们必须认识到，我们上课是为了改变学生的观念，帮助学生树立正确的世界观人生观和价值观，从而帮助学生能够更好地适应瞬息万变的社会，这才能从根本上改变我们自己对于上课的态度，也才能更好地上好课。

　　其次，曹教授谈到了教师必须有认真负责的教学态度，并举了很多名师的例子，如北大教授蒙曼，蒙教授在讲课前会把要说的每一句话， 每一个笑话，每一个例子都注明的清清楚楚，所以，要想上好一门课，必须准备的非常非常充分，必须有教案、讲稿、讲义。这让我深有体会，当我一节课准备的非常充分时，自己讲起来就把控的非常好，而如果准备不足，就会显得很慌乱，在以后的教学实践中，一定要加以改进。

　　接着，曹教授谈到了在教学中必须有积极阳光的教学心态。曹教授用自己的案例生动的说明了否定性心态在生活中和教学过程过程中的负面效应，我们只有改善我们的否定性心态，对我们的学生有感恩的心态，我们才会把课上好，才能积极热情的上好一门课;曹教授向我们介绍了皮格马利翁效应，说明我们只要心态积极阳光，对事物的期盼就可以成真。

　　然后，曹教授讲到教师必须有客观准确地角色定位，既要跟学生保持距离感，也要成为学生的便宜，这个度一定把握好。另外，曹教授还谈到教师必须有过硬扎实的教学基本功，积极有效的交流沟通，还有丰富多彩的教学方法，以及恰当饱满的教学情绪，这些都是上好一门课非常重要的因素。

　　最后曹教授用生动有趣的语言，谈到上好课要回避的一些问题，比如说废话等问题，我们在曹教授轻松幽默的课堂中收获满满的结束了这次听课。

　　听完曹教授的讲座，在受益匪浅的同时，我也认真的反思了自己在教学中的很多不足，

　　比如在教学中，使命感不强，有时候看到学生不好好听课，也会觉得上课是种折磨，我应该充分的认识到教学、教育的重大意义，要帮助学生认识到学习的重要意义，认识到教育对人生命运改变的重要意义;另外，自己的教学基本功也需要进一步改进，要及时认识到自己课堂管控能力的不足，要注意课堂上每一个环节的认真准备。听了曹教授的讲座，使我认识到，在教育教学中，我们尚有很多地方要提升，要改进，这才能真正无愧于教师这个职业。作为高校教师，要明晰自己在大学和大学教育中的地位和作用，担当起大学和大学教育赋予大学教师的责任和义务。