工程技术学院 张杨

　　2019年5月7日下午我们几个同事一起来到了西北大学长安校区，参加由西北大学主持的2019年教学名师讲堂的第三讲。本次讲堂是由西北大学教授，西北大学化学系无机教研室主任，国家级教学名师唐宗薰教授主讲，所讲的题目是——课件制作点滴。唐教授学识渊博，多年来战斗在教学的第一线，先后为大学本科生、研究生讲授普通化学、无机化学、配位化学、无机化学热力学、X-射线衍射分析法等多门化学专业课程。唐教授凭借他多年的教学经验，给我们这群青年教师上了一堂信息满满，而且非常实用的课程。

　　在两个小时的时间里，唐教授生动形象地讲授了如何去制作满足教学需要，又便于学生接受的多媒体课件。在高校的日常教学过程中，多媒体课件已成为教师最基本的教学手段。多媒体课件具有图文并茂、演示功能、模拟仿真等特点，把抽象的教学问题变得具体形象，在课堂教学中无法做到的演示变得轻而易举，教学过程变得生动活泼，提高了学生的学习兴趣和对知识的可接受性。但是在实际应用过程中，多媒体课件的制作也存在着各种问题。所以唐教授就说到了课件制作需要注意的几个问题：1、把握好教学计划。虽然使用课件教学可以增加课堂教学的容量，但是却不能片面地追求课堂容量。因为课堂教学的容量不是由教学计划规定的，是要遵循教育制度的。因此，使用课件教学首先要解决的问题，就是如何把握教学计划。2、避免由照本宣科变成“照‘片’宣科”。避免在课堂上像放电影一样的放幻灯片。而且使用课件教学的同时也不能排除“板书”。3、不能心存“一次把课件做好，以后每年照用就行了”的想法。因为学科的发展，以及随着教师对教材内容的理解的深入，课件也是需要经常修改和更新的。4、更不能有“找一个好的课件，照着别人的课件上课就可以了”的想法。5、制作课件不能片面追求艺术形式。6、切忌在幻灯片上出现满屏文字等等。

　　其次，唐教授还提到了怎样实现ppt课件中的板书效果。在多媒体课件设计时可以有效合理的运用策略，如引起注意、提高感知、加深理解、增强记忆等。这样可以进一步的提高多媒体课件的使用效果。在多媒体课件的设计中，动态的媒体素材的适时引用，可以强化学生的注意力。而且根据短时记忆的组块原理，多媒体课件的教学媒体内容设计时，知识点不应过多安排，也不能将具有完整性的知识点拆分在多个画面中。以促进知识点的学习为目的，课件的界面设计应尽量简单明了，色彩搭配要明亮、稳定。为了达到知觉上的均衡舒适效果，多媒体课件教学的媒体素材既不能过于单调，也不能过于复杂多变，要以多样统一为原则。

　　最后，唐教授也给了我们这些青年教师很多制作课件方面中肯的意见。比如：要记住一些常用的快捷键和快捷操作方法;可以自定义工具按钮;合理的使用格式刷和通配符，以及如何使用选择性粘贴等等。

　　总之，感谢唐教授为我们带来的信息量大而且非常实用的讲座，这次所讲授的内容对我的帮助很大。作为一名高校教师，上好课是我们的本职工作。在提升传统教学质量的过程中，我们必须努力提高自己在数字化教学方面的能力，学习别人的作品，也要静下心来动手去做，日积月累，制作出适合自己所带课程和学生的多媒体课件。