基础部 姜华

　　2019年5月9日下午，我再一次怀着激动的心情参加了由西北大学主办的“2019年教学名师讲堂”活动系列第四讲。此次报告内容为“如何上好一门课”，作为一名教师上好一门课是师之使命。此次报告所请到的教师是来自西北大学公共管理学院的曹蓉教授。曹蓉教授现任西北大学公共管理学院院长。获得国家职业经理人资格认证、美国高级人力资源管理师资格认证培训师。担任陕西省人才流动素质评价委员会评价组专家，西安市人事考试中心顾问，中国心理学会会员。曹教授先后在《人文杂志》、《心理科学》等核心期刊发表论文几十篇，出版教材6本。能够有幸聆听到这样一位专家给我们讲述上课的技巧让我非常期待。

　　曹教授此次报告的内容分为三部分，分别为：上好一门课的重要性、上好一门课的关键要素、上好一门课要注意的问题。她在课前提到本次讲座将于4:30分结束。第一个问题，上好一门课的重要性。作为一名教师，上好课是我们的安身立命之本;上好一门课会让我们获得学生的尊重;上好一门课会让我们觉得身心愉悦。在激烈的竞争压力下，每个人都要有核心竞争力，而上好一门课就是作为一名教师的核心竞争力。第二个问题，上好一门课的关键。作为一名高校教师我们一定要有崇高远大的教学使命。远大的使命感不仅能使我们热爱自己的本职工作，而且可以让我们以饱满的激情投身到教育事业当中。态度决定一切，认真的教学态度包括认真备课、上课、认真批改作业等。在备课的过程中除了教案之外准备好讲稿、讲义。充满积极阳光的教学心态是作为一名教师的必修课。心态决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。所以心态非常重要。教师一定要有准确客观的角色定位。在课堂上我们不能高估自己也不能贬低自己。我们既要做学生的良师益友，又要和同学保持好距离。最为一名教师一定要有过硬扎实的教学基本功。这要求我们必须精通教学内容、教学内容重难点处理得当、教学内容条理清晰、叙述清晰生动、内容充实饱满、板书书写流利、举止大方得体、课件使用恰如其分、教学方法丰富多彩、教学情绪饱满恰当。最后上好一门课要注意的问题是：避免热闹代替门道、说教代替说理、灌输代替讲课;一定忌讳说废话、骂别人、吹自己、过谦虚;注意课件不是讲稿、讲义不是课件、讲课不是念稿。

　　曹教授用自己的亲身实例向我们生动的展示了如何上好一门课。曹老师精炼的表达、得体的肢体语言、幽默的课堂氛围及精准的时间把握告诉我们上好一门课是怎样的感受。在以后的教学中，希望自己能把今天所听到的、学到的知识融会贯通的运用到自己的课堂中，争取做到早日成为一名合格的大学英语教师。