体育教学部 张晖

　　历时两周、经过两轮选拔，体育教学部内部“尚先贤、颂英雄”讲故事初赛告一段落。经过两次讲故事的锻炼，个人收获很多。

　　一、讲故事区别于上课

　　相对于体育技能课来说，上课就是技能的传授，属于术科，而讲故事属于理论课;其语言要求通俗易懂，要有画面感，给人一种身临其境的感觉;上课语言要求准确规范，能通过规范描述说明和指导动作。

　　二、讲故事熟悉故事发生的历史以及细节

　　我讲的故事是“韦编三绝”，刚开始认为用竹简书写，用绳索穿的书简翻断三次也很正常。经过对故事细节的阅读才发现，原来“三”在这里只是一个概数，指多次。经过对“韦编”的考证发现，古时候用于串编书简的材料通常有三种，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。熟牛皮编成的绳索都磨断数次，可见孔子读书的刻苦用功。

　　三、要把故事用自己的语言表达出来

　　讲故事预选赛，有两种体会，第一次讲故事由于对所讲内容的不精熟，在讲故事时语言很书面，内容只是对于故事的叙述，不够吸引人。第二次在讲故事之前，对故事发生的时间、人物，以及当时的历史都做了详细的查阅，在讲故事时就觉得游刃有余，对故事发生的细节也可以加一些虚构的符合史实的描述，让故事变得更加通俗更加吸引人。

　　通过部门内部讲故事的预选赛，我学习了历史，激励了自我，增强了个人表达能力。虽然没有进入能代表部门参加“尚先贤、颂英雄”讲故事的序列，但是收获总是满满的，作为圣贤的孔子做学问，读书都那么认真，个人应该向他学习。