文学院　苏静

　　“2019年教学名师讲堂”之《教学能力纵横谈》于2019年5月23日在西北大学长安校区的知识产权报告厅拉开帷幕。此次讲座的主讲人是国家级教学名师、西安电子科技大学刘三阳教授。

　　刘教授首先进行了“教学杂谈”：即从教学工作的主要内容、课程与专业、教学能力等方面作了概述。结合他自身的教学经历，循循善诱、娓娓道来。聆听着他的讲述，我联系自己的教学经历进行了对比，其中不乏共鸣之点，亦有迥异之处。与刘教授的刻苦勤奋、努力钻研相比，颇有些自惭形秽。另一方面，我也获得了启发，别有感悟。

　　当刘教授讲到对于新教师应该具备的基本素养方面，尤其吸引了我。自己虽不算是新教师，但对刘老师所谈到的内容颇为认可。他谈到新教师讲课入门要具有“三基”，即基本职责、基本要求、教学基本功。基本职责包括要做到随堂听课、进行答疑辅导、认真批改作业、上专门的习题课、给学生传递信息。基本要求是责任心要强、具有良好的专业素养、善于沟通、学练试讲、有效配合。教学基本功包括教材处理、课堂设计、语言表达、信息技术、教学研究。他还强调，新教师要有“三心”，即爱心、留心、用心。爱是教育之基、教育之本、教育之源，新教师只要有了这三心，全心投入教育事业，就会为自己的事业打下坚实的根基。新教师更应处处留心，俗语说“处处留心皆学问”，这强调的是新教师要注重知识积累，强化自身。此外，还要用心。“用心做事事必成”。总而言之，刘教授认为新教师应具有“责任心、上进心、事业心”。教育是一项良心事业，作为教师的我们，能一心扑在教育事业上就必然会收获累累硕果。

　　接着，刘教授结合名人名言、名人轶事，谈到教学的方式方法。希尔伯特曾说，给他上课的富克斯教授的讲课方法与众不同。他常常把自己置于危险困难境地，对要讲的内容现想现推，这样一来，就使得同学们有机会瞧瞧高明的数学思维过程如何进行，数学家是如何接受困难挑战的。乔治·波利亚说：“在前辈数学家中，……欧拉对我的影响最大。主要原因在于，欧拉做了一些跟他才能相当的伟大数学家从没有做过的事，即他解释了他是如何发现他的结果的。对此，我如获至宝。”国际数学委员会前主席、数学家佛罗伊登塔尔说过：“没有一种数学思想，以它被发现时的那个样子发表。一个问题被解决以后，相应地发展成一种形式化的技巧，结果使得火热的思考变成了冰冷的美丽。”刘老师通过以上三位名人的论说，进一步说明，作为教师，不应只是满足于让学生承认或接受书上的结果，而要尽量让学生了解知识的来龙去脉以至模拟知识的发现过程。这样的思路是“不按常理出牌的”，但它对我们的教改机具引导意义。

　　最后，刘老师点出了“良师怎样炼成”的命题，与聆听者进行了教学方法的探讨。句句箴言，激起大家的共鸣，赢得了热烈掌声。在一种轻松而热烈的氛围中结束了此次讲座。我们带着满满的收获回到各自的岗位上，准备着厚积薄发!