文学院 姚娜

　　5月30日下午，西北大学师德讲堂(第六讲)在西北大学长安校区国家知识产权培训基地报告厅举行。此次讲座邀请的是西北大学马克思主义学院院长、博士生导师王强教授。在讲座中，王教授围绕着“道德与教师职业道德”展开讲座，主要从立德树人，加强建设;主动担当，作出更大贡献;加强修养，做人民满意的“四有”教师三个方面讲述了师德建设在高校教育中的重要作用。通过此次王教授生动有趣的讲座，让我对作为一名高校教师身上所肩负的使命有了更加明确的认识，对教师这个神圣的职业所应该具备的道德素养有了进一步深入的了解。

　　高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。既然国家要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的标准，我们的高校教师，就要围绕这个目标来进行教育教学活动。特别是作为一名高校的专业课教师，我们要按照国家所提出的课程思政的要求开展课堂教学活动，在向学生传授专业的知识的同时，更重要的是引导学生做到明大德、守公德，严私德，让我们的高等教育朝着为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的方向发展。课程思政要求教师必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，传播马克思主义科学理论，弘扬社会主义核心价值观，促进高校和谐稳定，培养优良的校风和学风。把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，我们专业课的教师都要守好一段渠、种好责任田，使专业课程与思政课程通向同行，形成协同效应。

　　习近平总书记曾经强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣的使命。作为一名高校教师，我们要当好这个工程师首先自己要明道、信道，要坚持教育者优先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、更好承担起学生健康成长指导者和引路人的责任。做教师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力，淡泊名利的坚守。作为一名高校教师，首先，就是讲好自己的专业课。如果一个大学的老师不讲课，那么他就不是一个好老师，大学教师不同于小学、中学教师，小学属于描述性教育，中学属于解释性教育，而大学则是属于创新性教育。其次，就是要做好自己的科研，如果一个大学老师不做科研，他也就不是一位好老师，大学不同于中专、大专，中专叫做技能，大专叫做技术，大学的则叫学术。所以，作为一名高校教师，必须在讲好课的同时还要做好科研，只有两者结合才能真正的承担起人类灵魂工程师的神圣使命。也只有这样，才能做人民满意的“四有”教师。