思政教学部 母小琳

　　2019年西北大学师德大讲堂第九讲《道德与教师的职业道德》主讲人是王强教授，王教授作为西北大学马克思主义学院院长，不仅有着丰富的一线教学经验，多年来也一直能够结合时代发展进行马克思主义理论的研究，本次讲座王教授从独特的视角阐明了教师职业道德的重要性与迫切性，对青年教师的成长有着非常重要的指导作用。

　　职业道德属于道德范畴，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是不同职业对社会所负的道德责任与义务。习总书记强调“教育是国之大计，党之大计”，“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”由此，我认为教师首先要明确在为谁培养人才?培养什么样的人才?

　　作为教师必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持传播马克思主义科学理论，坚持弘扬社会主义核心价值观，坚持促进高校和谐稳定，坚持培育优良校风学风。只要身为一名人民教师，不论是任何学科的任何课程，都应当把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，这样才能培养出为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的各类人才。

　　作为一名具有职业道德的教师应当出处体现自己的情怀和操守。首先，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人。”教师肩负着培养下一代的重要责任，正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个没有正确理想信念的人不能承担教师这副重担。其次，要有道德情操，每一位教师都应当培养自己的君子品格，始终胸怀大局，努力做到“我将无我”之境界。再次，要有扎实学识。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”

　　扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。最后，要有仁爱之心。“三人行，必有我师焉”，“独学而无友,则孤陋而寡闻”。 朋友是一个人了解外部世界的桥梁,，也是不断完善自己的标尺。一个人学习，而不接触外部环境是行不通的。只有与朋友共同学习，集思广益、取长补短，才能弥补自身的缺憾，并获得更多知识。教师更应当利用一切途径和资源不断完善自己，提升自己且永无止境。