艺术设计学院　顾海璇

　　6月4日，个人有幸前往西北大学参加了“名师讲堂”活动，此次报告由陕西省教学名师、西北大学地质学系教授、博士生导师;西北大学研究生院院长赖绍聪教授讲授。

　　本次课程是“名师讲堂”系列课程第十讲，也是讲堂系列活动的收官之作。赖绍聪教授以《做好课程教学设计，让课堂深入人心》为主题，从教学内涵、教学设计的概念、教学设计的指导思想和教学设计的核心内容四个方面向我们青年教师进行讲授。使我们明白了在教学过程中，作为教师要树立长期的教学目标，要以知识、能力、情感三个方面组织教学活动。在课堂教学方面，赖教授将课堂分为四种形式：1、K型，以传统的教授模式为主，老师为主要教授者，学生要做到能听懂能理解的地步;2、S型，现代教学中最为倡导的一种教学方式，课堂教学中教师以解决问题为目标，引导学生主动探索，老师和学生对问题进行共同探讨;3、F型，现代教学中运用网络公开课的形式可以让教育教学公开化，教育资源均匀化，可以加强老师对自己课堂的把控力;4、A型，理想型模式，学生自主对课程进行学习，让其自己将课内学习的内容运用到课外的实践当中去，真正的达到学以致用。

　　个人认为，不管教师在教学过程中使用哪一种教学模式，都要我们用心去研讨教学内容，用心去设计好每一个教学环节，总结出每一堂课的教学经验，做好充足的教学准备，才能在课堂上激发学生的兴趣，进而掌握每一门课程的课堂氛围，让学生在生活中学以致用。

　　改变教学的方式、方法应从“教什么?”这一问题来着手，年轻教师教龄短，经验少，就更应该在基础教学上下功夫，将自己所学的学科知识融会贯通，将自己对这门课程的认识过程和体验给学生们进行分享，让学生站在自己的肩膀上去探索知识。

　　在个人今后的教学授课过程中，要加强自我知识拓展和对原始基础知识的累积，并注重能力提升，完善自己的教学方案，依据课程的发展趋势、专业知识结构需求和自身的教学经验，努力形成个人特色的教学模式。

　　通过此次培训课程的学习，个人得到了启发，更加明确了个人在未来教学中的目标，积极引导学生正确的价值观，做一个有温度、有情感与学生关系融洽的好老师。