艺术设计学院 侯梦

　　6月4日，个人有幸前往西北大学参加了学校组织的讲座学习活动，本次讲座是由陕西省教学名师、西北大学副校长，教授、博士生导师赖绍聪老师为我们讲授，赖老师的讲座题目为“精心设计课堂教学，让每堂课深入人心”。

　　怎样精心设计自己的课堂教学，如何让每堂课都能深入人心，这是当下高校教师的必修课之一。我们作为高校教师，可以说教学工作是我们的核心工作内容，如何让我们天天教授的课堂变得更加生动有趣，更加吸引学生，更好的引导学生，其实这个问题是很多教师还并未完全做到或者说还在不断探索的问题。而赖绍聪老师的这次讲座给了我很大的启示，让我更加明白、更加清楚地该从哪些方面入手去改进我的一些教学理念和教学安排。赖绍聪老师讲到教学工作是要讲究方式方法的，不仅要引起学生浓厚的兴趣，还要掌控课堂整体的节奏和氛围。教学设计的最终目标是将授课的内容进行高度提炼、配合有效合理的教学方法、再安排精心的教学过程，把复杂的、深奥的问题讲的简单，便于理解，通俗易懂，深入浅出。

　　赖老师在这次讲座中主要讲解了以下四个方面：教学的内涵、教学设计的概念、教学设计的指导思想以及教学设计的核心内容。教学的内涵和教学设计的概念部分，赖教授引经据典，阐释在我们国家的传统文化中，“教”主要是在强调教授、教化、教诲和告诫等含义，而“学”的方面主要是在强调仿效和模仿。其实这一理念在我们当下的教育思想上还是有一定程度的保留的，但随着当下时代的快速发展，各种教育思想的介入，以及人们生活学习观念的转变，教学的内涵其实也在逐步发生着转变，而我们对教学内涵的认识也应该在继承的基础上有所发展。教学是老师与学生之间，学生与学生之间进行相互探讨和交往以及共同发展的过程。

　　在“教学设计的指导思想”部分，赖老师主要从1.正确的教育理念——什么是教育，2.精心凝练的教学内容——教什么，3.合理有效的教学方式与方法——怎么教，三个方面进行了具体阐述和分析，并提出要通过精细的教学设计从而实现教育设计指导思想的三大转变。在“教学设计的核心内容”部分，赖老师主要从1.基础信息分析，2.教学内容的凝练，3.教学环节和活动设计，4.教学方式与方法，5.教学反思与评价，6.教学改革与研究，六个方面进行了分析及总结。

　　赖教授在讲座的最后总结，“大学不是工厂，教育教学本质上是人与人之间的交流，是精神、观念、人格、方法的交流，教师要做好课堂教学设计，让每一堂课都深入人心!”这句话最近一直在我的脑海里不断重复，我也一直在思考大学教育的教学本质到底在我们当下的教育及授课中该如何更好的体现，而我也一直在思考赖老师讲的这四个方面该如何在我的课堂中体现，这真的需要我在教学中不断的思考和改进，不断的进行打磨。