摄影动漫学院 张秦苗

　　近期，个人有幸参加学校组织的外出学习活动，前往西北大学博物馆进行参观学习。该博物馆包含了四大板块内容，其中侯伯宇纪念馆的参观给我留下了深刻的印象，作为人民的公仆人民教师就应该像侯伯宇教授一样立德树人铸师魂，不忘初心正师风。

　　侯伯宇纪念馆是以侯伯宇教授生平事迹进行展示的：侯伯宇(1930.9——2010.10)同志是我国著名的理论物理学家，西北大学现代物理研究所教授、国务院首批博士生导生、国家有突出贡献专家。他所创立的“侯氏理论”被誉为“中国的骄傲”。他辛勤耕耘，为国家培养了大批理论物理方面的人才，把毕生的精力献给了党和国家的教育科研事业。

　　与此同时，我们还参观了地球馆，生物馆，校史馆。西北大学博物馆藏品品类、数量丰富，主要包括地质、生物、考古文物、书画艺术品等20多万件各类珍贵文物和标本以及西北大学校史资料等。其中秦岭地带岩石矿产标本、寒武纪大爆发时期早期生命化石、古脊椎动物 西北大学博物馆化石、珍稀濒危动、植物标本和一批珍贵历史文物，构成了博物馆馆藏的主要内容。这些藏品均来自我国西部地区(主要是秦巴山区和黄土高原)，为世界所罕见，具有显著的地域内涵特色和很高的历史、科学和艺术价值。

　　侯伯宇先生的纪念馆与之同时展示，可见后人对他的尊重和爱戴。生为高校的教师，应该谨记自己的初心，努力为教育事业做出贡献。个人深受启发：

　　首先，作为一个有责任心的老师必须做到先把自己的大脑武装起来，然后再去给学生进行答疑解惑。但是设计类的专业，动画的设计涉及到各行各业中的点点滴滴。不仅要懂得剧本的创作，还要懂得人物角色设计的特点，其次是场景设计中透视的知识点，作为教学中最为专业和难点的体现，教师不仅仅要将专业的知识传递给学生，更要将其做人的道理和为人处世的原则，传递给学生，让学生能够在学习专业的同时感受到社会生存的氛围。

　　其次，在教学过程中，为了能够更好与学生进行课堂的互动。每次课程要进行专门的设计,根据课堂中的主要内容设计互动的环节。根据学生的性格特点安排不同类型的学生进行互动，让学生体会到课堂的乐趣，课堂是相互学习和交流的地方，不是单纯的依靠老师的灌输进行知识的汲取。因而在课堂中学生表现出来的热情也是我进行不断努力的动力。教会学生知识的同时，让学生体会到老师的良苦用心，师者不仅仅是传道授业解惑，更重要的是进行人格塑造的培养，学生的好坏很大程度上不取决于成绩而是品格。因此，作为一名专业老师，在教授好专业课的同时更重要的是对学生进行素质教育。

　　最后，教学与实践的结合。在教学过程中，立德树人。专业实践中更应该是立德树人，实践过程更能体现出一个学生的品格和人性。作为一个老师，一个引路人将学生带上正确的发展道路是一个毋庸置疑的做法。面对现实社会的众多诱惑，很多学生容易走上歧途。学生刚踏上社会，对于社会中复杂的人际关系和市场瞬息变化的规律没有了解，容易按照自己的理解去处理事情，也容易相信他人。这个时候，作为专业导师，应该更好的为学生做好预防工作。让学生在面对世界的时候能有一个心理预设，面对未知不会迷茫，不会害怕。

　　总之，此次外出学习非常有意义，侯伯宇教授的事迹值得我们每一个人去学习。