艺术设计学院 李敏

　　习近平总书记曾指出：“师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养,更需要老师的自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。”这句话指出了作为教师应具备的基本素养。

　　教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者,是学生成才的引路人，承担着教育教学的重任。作为高校教师,应把教书育人与自我修养结合起来，时刻牢记以德立身、以德立学、以德施教的教育原则。

　　深化教师的道德和伦理建设，需要我们每一位教师加强自我的政治修养。高校教师应提高自身的政治觉悟,把培养社会有用人才，作为根本任务和目标，坚持以习总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针政策，做先进的思想文化传播者，做正能量的传递者，为培养更加优秀的社会主义建设接班人而努力。

　　深化教师的道德和伦理建设，作为教师必须认真学习理论知识，以科学理论为指导。掌握丰富的教学技能和育人方法。积极向同行业优秀的教育工作者学习，不断更新自己的教育教学方法，以适应现代教育教学的要求。

　　深化教师的道德和伦理建设，作为教师必须自觉践行社会主义核心价值观，专注于教书育人。高校教师应始终牢记教书育人的历史使命，俯首甘为孺子牛。以良好的人格魅力与学识魅力来教育影响学生，为学生开启智慧的大门。作为教师要严以律己，不断完善自己，把立德树人融入到思想道德教育、专业知识教育、社会实践教育多个教学环节中去，严谨治学，因材施教，勇于探索。

　　深化教师的师德师风建设，作为教师必须加强自我修养，不断学习和完善自我。现代教师需要及时转变教育观念，树立符合时代要求新的教育理念，才能肩负起教书育人的历史使命。现代教师还应有积极转变自我角色的意识，敢于面对挫折，克服一切困难，达到教育教学的最终目标。还应快速掌握现代技术，增强自身实践能力，以适应现代教育的发展和学生的需求，勇于探索与创新，做具有真才实学的科研型、创新型教师，在学生面前树立良好的教师形象。

　　深化师德师风建设，不是某一个人的使命，而是需要作为教师的每一个人坚持不懈共同的努力，不断增强教师职业的责任感、使命感、荣誉感，在教书育人的岗位中努力做出更大的贡献，共同推动师德师风建设的向前发展。