导演表演学院 孙钰雯

2019年9月26日上午，我有幸参加了学校尊师节的“拜师礼”环节，感触颇深。学生徐徐走到对面的时候，我的内心是复杂的，欣喜、期盼、欣慰，还略微有些小紧张。当学生将鲜花递送到我手中的那一刻，那张稚嫩的脸庞深深地刻在我的心里：那是未经世事的善良，是对未来的期盼，清澈的双眸里透露的是满满的求知欲。缓缓上步，为学生整装，双手触碰到校徽的那一瞬间，我感受到了身为人民教师的重大责任与义务。我拿什么去偿还那深深地三鞠躬?唯有不断提高自身修养，争取成为更多学生求知道路上的良师，方能担起教师为人师表的责任与义务。

刚入职的第一学期，我内心满满的是对教学的一腔热血。那时的我，心里想的都是如何去完成好每一堂课的教学任务，如何让我的课堂变得风趣幽默、简洁易懂，如何让学生获取更多的专业理论知识与实践练习。在学期中，我发现有个别学生呈现出桀骜、叛逆、无所谓的状态。在与其谈心之后发现这些学生主要存在以下问题：1、在生活或者成长过程中遇到了一些自己难以解决或不知如何面对的问题;2、价值观有所偏差，对人事物的认知不正确;3、错误地理解了个性与自由的概念;4、对现状不是很满意，又不知该如何去改变;5、引起周围人的注意。谈心之后，学生们的状态有了良好的转变。这之后的很长一段时间我陷入了深深的思考，那之后我才明白教师不仅是要传道授业，上好每一堂课，更要承担起教书育人的任务。

要想成为一名优秀的人民教师，我们不仅要备好每一堂课，更要及时提升自身修养，承担起教书育人、为人师表的重大责任与义务。