音乐舞蹈学院　郭欣悦

10月11日，音乐舞蹈学院舞蹈教师，在文体馆北侧舞蹈教室三集中进行了研修课程，学习内容为芭蕾研修课，在音乐舞蹈学院马太英副院长的带领下，音乐舞蹈学院舞蹈教师郑玮、张振宇、陈文芳、郭欣悦、陈思扬、王蓉参加学习。此次研修课程分为两部分，第一部分芭蕾研修课的主讲，主讲教师为陈思扬;第二部分拉丁舞研修课，主讲教师为陈文芳。

第一部分，芭蕾研修课的内容为芭蕾基训扶把训练，练习组合有Plie、Battement tendu、Battement tendu jete 、Rond de Jamie、Grand battement jete，陈思扬教师在教授肢体动作的同时代入芭蕾舞教学法，从动作的发力方式、路线、要求规格等方面仔细讲解，细致到手指尖，脚趾尖的感觉。课程中将理论联系实践，通过实践的方式加深对芭蕾舞理论知识的学习。

第二部分，拉丁舞研修课的内容为伦巴单一元素，因为其他教师都没有学习过拉丁舞，所以陈文芳老师在进行授课时，首先是从国标舞的起源及分类进行讲解，分为摩登舞和拉丁舞，而拉丁舞又分为伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛;其次，将单一元素拆分为上肢和下肢进行分解教学，再配合完成整个动作;最后，熟练掌握动作的路线及要求，再由慢到快的节奏进行练习。

通过这次的学习我认为：首先，舞蹈教师在备课时一定要将教学法吃透，在实际的教学中通过教学法的支撑，将课程内容讲解的更为细致，不单单是舞蹈动作的教学更多的是这个舞蹈动作是怎么来的，它是通过什么样的发力方式形成，它训练的目的是什么，怎么做才能让学生快速理解动作的要求并按要求熟练完成。在课堂的教学中代入教学法，潜移默化影响学生，也让学生通过实践课堂加深对理论知识的理解和学习;其次，我们在进行中相互学习、探讨在教学中出现的问题，通过专业研修课对教学进行实际分析，目的是针对实际教学情况中发现的问题，找到合适的教学方式、方法后得到解决;最后，专业研修课不仅恢复和提高自身的专业素质能力，同时教师之间的交流相互学习，使我获得了许多经验，同事，也总结自己在教学中的不足，不断完善教学，不断更新自己的知识储备，上好每一堂课。