艺术设计学院 顾海璇

　　2019年10月，我非常荣幸的参加了由学院推荐的“深化师德师风建设，造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训。此次培训我们学院共有5名老师参加，在为期60天的网络视频课中，我深知高素质的教师队伍才是高质量的教育教学的保证。本次的课程培训形式主要分为四个板块，各占培训课程的25%，第一大模块是观看专题讲座视频，第二大模块是以校小组为单位对学习中的学习观点进行讨论，第三大模块提交培训后的心得体会，第四大模块在线答题。下面我将心得体会汇报如下：

　　一、专题讲座，政策入心。

　　古人说：“师者，人之模范也。”灵活的学习时间让我从丰富的课程中获取了许多知识，在“加强法规学习，深化师德认知”的篇章中我再次的学习了《教师法》《教师职业行为准则》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等最新的教育政策法规，在网课老师的细心解读下对修订后的条例有了认识，在之后的工作中做为师风师德的行业准则与标尺。

　　在“潜心教书育人，彰显师德智慧”的篇章中，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对教育事业发展高度重视，强调建设社会主义现代强国，要求师资队伍建设在全党和全社会要尊重教师和重视教育，并在原有基础上提出更高的要求。教师的发展应基于教师的道德观。要得到社会和大家的尊重是需要自己建立好老师形象。 尽管没有一个好的老师是统一模式，但一个高尚的老师他们的品德必须是一个相同的，是必不可少的特征。 教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大和最神圣的职业之一。习近平同志的话总是鼓励教师增强荣誉感和责任感，向他人学习，被他人学习，并为学生的健康成长提供指导与引导。

　　在“遵守职业规范，守好师德底线”的篇章中，教师工作的性质决定了我们应该淡化甚至忽略教育和教学对我们物质生活的影响。我们衡量的价值标准更具精神层面，这也是教师成就感的主要来源。我们对学生们孜孜不倦的学习态度感到满意，我们为学生们在教师节送上的祝福感到自豪和欣慰。我们丰收的是学生们不断成长，收获的是在专业知识中他们遨游的自由，而我们的幸福源泉是他们未来的大有作为。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。

　　二、小组讨论，加深理解

　　在校小组讨论中大家认真的学习，将自己在这次专题网络平台所获得的，撰写成学习笔记和学习心得在平台上进行交流，从字里行间中明显的感受到，各位同仁们把这次学习和自己的教学工作结合起来，促进了周围同事的工作作风的改变。把课程中学到的技巧与自己的教学方法相结合，提高教学质量并提高了自己的业务水平。让大家明显的搞到我们教师的精神面貌和工作作风有了非常大的改变。

　　三、课后答题，总结重点

　　在新世纪，新形势，新时代，对我们提出了越来越高的要求，因此，教师应做好充分的准备，转变观念，应对挑战。 我们已经进入了知识经济时代，网络时代，今天的知识就是明天的经济。这对教师培养人才提出了新的要求。 教育从“以教师为中心”向“以学生为中心，以教育为中心，以学习为中心”转变。

　　机遇总是带给那些有准备的人。 简而言之，要成为合格教师，我们必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登并与时俱进，来迎接新的挑战。