导演表演学院 唐梦晨

　　为了进一步提升我校教师教学技能，强化教学质量，提高教师综合素质，为培养、选拔优秀教师做以充分的准备，故2019年11月20日及2019年11月27日我校分别举行了第十届青年教师授课大赛的初赛、决赛。青年教师授课大赛自2009年起每年举办一届，迄今已举办到第十届。本次授课大赛得到了学校领导的大力支持，大赛前后历时1个多月，分初赛和决赛两个阶段，个人综合成绩前6名的教师最后进入总决赛。按照赛前抽签决定的出场顺序，每位参赛教师需在10分钟的比赛时间里对各自所要讲授的课程内容进行集中展示。

　　大赛初期，各科教师积极参与，热情高涨。广大教师本着“学习第一，比赛第二”的态度，积极参加校级选拔，并都在大赛中发挥出了自身的最优水平。大赛评比始终坚持公正、公平、公开的原则，不仅评选出了一、二、三等奖及优秀奖，还令各位老师在观摩过程中增长了讲课经验，形成了良好的教学交流平台。参赛的各位青年教师也在比拼的过程中做到了相互学习，共同成长的优良教学状态，为日后的教学工作汲取了更多实战经验，同时也夯实了教育地基。

　　通过认真的全程观摩，我得到了理论和实践两方面的全新认识： 

　　 1、各科教师要具备过硬的专业素质。教师是教育事业发展的第一资源，新时代的教育工作需要教师积极提升个人的教学技能;新的教学理念、教学模式和方法，更需要教师将先进的教学经验和个人的教学技能灵活的融为一体，进而探索出新的教学模式。

　　2、课堂教学形式要多样化，要注重趣味性和知识易懂性的融合。教师应根据课堂教学内容创新教学形式，要不拘一格，不能不千篇一律。

　　3、利用直观教学教具，充分利用多媒体教学。随着科学技术的不断提高，多媒体教学不断完善，原来老师对事物的口述变为今天生动形象的动画、图片、视频等形式的展示，让学生对事物有了更为直观的认识。这些新颖的教学方法和手段，有助于创造生动活泼的课堂氛围。 

　　此次参加教师授课大赛让我收获很多，感慨万千。经过这次比赛，不仅强化了教师自身的工作职能，还加强了其认识问题的长远性和全面性。大家的目光不再只停留在一次比赛所带来的经验教训上，而是通过比赛想到了自身和学校的长远发展，以更多样化、灵活化、趣味化、简易化的方式方法来提升教学质量，丰富课程内涵，引起学生们更浓厚的听课兴趣。

　　通过观摩此次大赛，不但激发了我校教师学习各项知识和技能的积极性,为今后的学习和工作积累了丰富的经验;而且还为我校营造出了健康、活泼、自信的文化氛围，使学校充满了和谐与文明的气息。