艺术设计学院　邱欣欣

　　本学期在开学前接到网课通知，学院第一时间做出安排，为避免部分老教师面对全新的教学模式，可能会出现的困难和存在的现实问题。我们所有教师都能相互沟通交流，试设备解决问题，认真备课。建课程学习群，组织动员学生做好上网课的各种准备工作。一个月课程下来相比线下教学，同学们在网上发言的积极性比预期的要更高，课程互动性非常好。同学们能够找资料提前预习打卡，老师变主播要和同学们一起进步。

　　《CIS企业形象设计》课程综合性实践教学它是对学生理论和知识运用能力与分析和解决问题能力，以及实际操作能力等综合能力的训练课程。本学期网课的学习在和同学们不断的挖掘CIS的本质中不断完善教学过程，课堂中加强学生兴趣培养，提高它们的学习积极性。综合性实践教学，就是要通过理论、讨论、案例相结合的方法，引导学生积极利用头脑风规则主动提出解决问题的若干方案。在全班进行讨论与展示，之后由老师引导大家进行讲评，提高学生的主动学习性。由于在学习的过程中每个学生的动手能力与接受能力有差异性，因此在教学过程中，要注意课下课上充分解决每个学生的问。在课下练习中，学生不是被动地完成，通过自己查资料阅读、思考，既吸收知识，又培养分析与解决问题的能力。课堂中带着问题听课，效果会更好。

　　这门课程是培养学生的综合能力的。所以采用综合性实践教学，不仅有利于对各个实践教学环节进行整合，并且能够全盘优化各课程间与各个实践教学间因相互独立而造成的内容重复与脱节，课堂中提高学生的创新与综合能力，达到预期的培养目标。在严峻的疫情下，学生不能返校，但能坐在屏幕前重回课堂，依然能感受到学生们满满的求知欲。