基础部 王妙

　　受新冠肺炎疫情的影响，2020年的春天开学季成为了难忘的记忆。我们响应上级“停课不停学”的要求，积极开展线上直播教学，从二月初的录课，到二月中下旬的网络测试课，所有同仁积极探讨，认真实践。

　　本次线上教学，基础部教师的授课平台为QQ群课堂和腾讯课堂，二月底测试课期间，基础部、教研组分级召开会议，老师们互相交流授课经验，相互听课，提出问题大家一起商量解决，通过这种互帮互助，大家的凝聚力比之前更强了，老师们都表示要精诚协作保证教学正常进行，不因方式的改变而影响授课效果。3月2日正式开课后，基础部每周召开视频会议，反馈各种教学信息，传达学院通知，确保居家办公工作效率不打折扣。

　　目前，线上教学已经一个月了，有关技术层面的话题在基础部、教研组内已进行过多次讨论，所以在此，我想把自己这段时间在授课方面的感受和大家分享。

　　首先，作为直播教师，课件的制作一定要比常规课堂更加精心细致。由于我们的线上教学给学生展示的几乎都是PPT，这就要求我们把平时课堂上手写的板书也要制作入内，课件的动画效果在授课平台上不能体现，以前在常规课堂上的连线题、填空题等，现在就得把它分为两页或多页去展示，不然学生一目了然地看到答案就达不到练习的目的了;其二，操作过于频繁会影响授课平台的速度，建议大家把课件可按照一次课堂的内容进行整合，避免由于翻页过多，切换课件等带来的时间浪费。

　　其次，老师上课应做课堂互动环节，在授课过程中，我要求学生按时参加网上学习，适应疫情带来的学习方式变化，与任课教师做好交流。学会转“危”为“机”，灾难既然无法回避，我们就要积极应对，疫情防控给每个人的自制力提出了新要求。老师上课做好提问并把它与平时分挂钩，防止有些同学上课睡着了或者只是打卡停留在课堂，而没有真正地融入课堂。在与同学互动方面，个人建议多使用对话框，避免多次连麦造成的时间浪费和不可控因素的出现，同时这也要求老师对自己的课堂提问方式做出相应调整，方便学生互动。

　　最后，要做好作业、课堂笔记的抽查工作，增加被考察同学的广度，督促学生认真学习，及时发现问题及时改正。除了课业作业，提倡同学们在闲余之际，与家人多沟通，分担家务，合理饮食，充足睡眠，适量运动，提高自律意识，让我们每个人都心怀感恩，敬畏生命，响应国家号召，做好防护工作，只有这样，我们的国家、家庭、学业、生活才能尽快重回正轨。

　　作为教育工作者，应勇于承担社会责任，做好“逆行者”的角色，高三学子的开学证明了抗击疫情的初步胜利，虽然高校还要持续一段时间的线上教学，但相信我们相聚的时刻也将很快到来。