摄影动漫学院　薛凯文

　　本周末，我在教师线上培训中听到一个比较有意思的讲座，这个讲座是湖南农业大学教育研究院院长郭丽君老师对于现在的大学生就读经验的调查与分析，郭老师在整个数据分析过程中还为大家介绍了一些发达国家在同时期的教育状况，通过对比的形式让听课的教师们更加透彻的了解了大学生就读经验的重要性。

　　大学生的就读经验是大学生自身学习能力的主要指标。它是通过大学生在大学校园整个过程中一个表征的体现，对大学收获产生着重要的影响。高等教育的普及化在世界范围内逐渐发展起来，起初是美国，建国之后中国也逐渐重视了高等教育普及化的发展，截至2012年全国各类高等教育总规模人数达3325万，可以看到的是高等教育在我国已经普及，大学生的就读经验与其在大学中的收获息息相关，那么大学生在大学中的学习时间是否有效，真正所获得的有效知识是多少，是我们对于大学教育的一个观察点。在这其中，大学生就读经验非常重要，一个学生在大学中的学习体验以及就读的经验也是目前一个重要的问题。那么大学、教师和学生，是提高大学生学习体验的关键点。

　　首先，教师要清楚了解整个教育体系、教育系统的多样化以及目前高校中学生的特质，对家庭背景、支持性校园、学生个人努力、社会交往、学校资源利用、学业活动和大学收获所表征的大学生学的学术中,支持性校园环境、学业活动、社会交往、学校资源利用对大学收获产生着重要的影响。明确了这些内容之后教师才可以与时俱进的进行自己的教学任务，所教授课程也会随之顺应目前的高校教育状况，顺应学生对需求。其次，教师要明确自己的培养目标，确定了目标就可以明确自己培养学生的方向，那么做事就会有目的、有方向，所有的教学内容就会规划性的进行，这样学生在大学中的学习体验也会相对有所提高。最后，无论是学生在大学学习过程中的学术内容,还是教师在教学过程中的学术都需要包括教师、学生和大学等多个主体的共同努力来进行完成。

　　学生进入大学首先要明确自己的学习目标，教师则要对学生有相应的要求，在这样的环境下学生进入大学最终要达成怎样的目标是学生需要确定的。其次是学生的配合度，学生对于学校和教师开展的每一项学习活动是否认真配合，只有达到相对较高的配合度，才可以很好的提高就读经验。

　　所以，就大学生就读经验来说，它是通过多种因素所决定的，是需要多方面努力与发展才能达到的结果，对于这种经验的提高也并不是一蹴而就，而是需要多方共同的努力。