艺术设计学院　郑芳蕾

　　包装设计课程是一门综合实践性较强的学科，它基于学生对课程基础概念及相关理论知识的学习基础上，强调学生的理性分析能力、创新思维能力以及实践制作能力。在课程的教学中，为了加深学生对于知识的理解，主要采用案例分析法与比较法，通过师生的教学互动，讨论以及对学生作品的分析、讲解，引导学生在满足包装功能的基础上实现包装形态的创新。在学生实践之初，有时会出现理论知识无法更高效的转化为具体实践制作，针对这一现象，在课程的讲述过程中及时做调整，在新知识的输入过程中加入对重要知识点的回顾，逐一对学生的作品进行分析、讨论，引导学生对包装形态设计更深层次的思考与具体方法的制作。通过不断的设计与调整，最终实现学生个体能力的突破。培养了学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。学生通过这种教学方法的展开，作品逐步趋于完善，在课程教学中，学生通过对自己作品从前期思考准备到创意思维的展开到包装功能与审美的统一，再到制作方法的分享，锻炼了自身能力的同时也为其他同学的学习提供了思考，老师与学生间的相互交流，调动了学生对课程学习的热情。

　　在严峻的疫情下，网络教学已经开设快两个月了，可以说超出了预期的效果，学生们通过自身的努力不断克服困难，充分利用周围的资源，本着对课程强烈的求知欲望和认真的态度，课上积极思考，踊跃回答问题，课下认真的的去对待自己的每一份作品，每一个同学的进步与成长，即使隔着屏幕，依然能够感触到。