基础部　吕洋

　　4月22日周三下午15:00-17:00在师资发展中心及基础部的组织下，我学习了冯博琴教授关于«成果凝练与成果奖申报»的学习讲座，冯教授是西安交通大学博士生导师;国家教学名师。曾任教育部高校计算机基础课程教指委副主任委员、全国高等院校计算机基础教育研究会副理事长。

　　冯教授通过生动形象的语言和精确的数据支撑，及完美的PPT向我们展示了国家奖各等级要求。其中特等奖：教育教学理论上有重大创新，在教育教学改革实践中取得特别重大突破，对提高教学水平和教育质量，实现培养目标有突出贡献，在国内处于领先水平，在全国产生重大影响。一等奖：教育教学理论上有创新，对教育教学改革实践有重大示范作业答案;对提高教学水平和教育质量，实现培养目标产生重大成效，在全国或省(市，区)域内产生较大影响。二等奖：教育教学理论或者实践的某一方面有重大突破。对提高教学水平和教育质量，实现培养目标产生显著成效。通过对比分析图，我们可以清晰的看出三者之间的区别，及我们应该努力的方向。

　　在第二部分冯教授重点为我们阐述了凝练成果的难点：我们往往会头疼什么样的工作有可能报成果?成果是什么?成果物是什么?创新点是什么?在申报成果前我们必须搞清楚这几个问题。在凝练成果时我们要提供强有力的事实支撑结论，如用数字说话或有参考对照等。同时要考虑到使用情况，即本校使用情况及校外使用情况，并做好校内外推广。

　　要做好成果，就得精讲多练，从以教师授课为主逐渐转换为授课教师指导下主动学习为主的授课模式，从课堂到实验室练习转移。为学生提供较充足，质量较好，使用较自由的时机。要想凝练成果拿大奖就不能只喊口号，要脚踏实地的切实研究出内容，形成成果，这不是一个一蹴而就的事情，需要我们付出很多的时间和精力及在此过程中不断的学习，不断进步。

　　通过冯教授的讲座，我深刻的明白了需要申报成果要付出的努力，也通过冯教授最后的感悟，我也了解了每一个成功人背后的秘诀--付出比别人多的努力，不断失败不断尝试不断进步，在学习中磨砺自己，让自己逐步变得更加优秀。今后我也会以冯教授为榜样，不断钻研科研及教学水平，努力提高自己。