基础部　刘彩莉

　　4月17日上午9:00-12:00，本人参加学习了由全国高校教师网培中心举办的主题为“以赛促教、以赛促创”---中国“互联网+”大学生创新创业大赛指南的直播课程。9:00-11:30为讲授时间，11:30-12:00是解答问题时间。课程主要内容是大学生创新创业大赛赛势分析，主讲人是李家华教授，著名生涯教育与创业学专家，致力于推动中国特色就业创业教育体系建设，被评为全国青年就业创业教育优秀导师。

　　首先，李家华教授分享了居家有感：“全学习”的文化，即通过规划所处空间的氛围、资源、文化，以丰富学习资源，支持多种学习方式选择，促进自主学习、发现问题、解决问题能力的一种学习文化环境。

　　在总结赛事时，李教授提到“参赛项目及人数逐年提升，大赛赛道逐渐丰富，国际化程度逐渐提高、影响力扩大，参赛群体年轻化”等方面。2019年12月，第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛工作研讨会召开，旨在进一步推进大赛筹备工作;高教司2020年工作要点提到，办好中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，深化创新创业教育改革，引领高校人才培养范式变革，建立新的人才质量观、新的教学质量观、新的大学质量文化。广东省教育厅关于举办第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛的预通知提到大赛目的与任务，即以赛促学，培养创新创业生力军;以赛促教，探索素质教育新途径;以赛促创，搭建成果转化新平台。

　　在讲到“互联网+”时，李教授也阐释了“+互联网”。“互联网+”是“互联网+各个行业”，就是利用互联网信息技术与行业产业进行深度融合，共享资源和知识，创造新的发展业态和行业，属于改变行业本质的质量变化。“+互联网”是“各个传统行业+互联网”，就是用信息技术服务于传统行业，提升服务能力和品质，并不改变行业的属性划分，属于不改变行业本质的增量变化。

　　在讲到备赛事宜时，李教授具体到学校、导师、学生等方面。学校设立组织委员会、执行办公室、专家委员会。导师培育创业精神和能力，教练技术应用和资源整合，提供发明专利和技术支持，参与项目修正和加速，进行项目孵化和加速，进行创业项目投资和扶持。学生强化创业意识和创业精神，组建创业团队，选择参赛项目，报名参赛事宜。

　　结合具体案列对大赛进行介绍和总结后，在结语部分，李教授借用大赛主题(暂定)结束了本次课程的讲授：百舸千帆敢闯新时代，起舞弄潮绘创世界梦。

　　课程中引用的案例主要是工科领域的，那么其他领域和专业如何进行创新也是大家关注的话题，李教授在解答问题环节和大家进行了探讨。那么具体到某个高校，我们如何根据自身的特点以及所处地域的特点等进行创新呢?作为一名高校教师，在接下来的工作中如何将教学与相关赛事更好地相结合也将是我们共同探讨的话题。总而言之，在教学中培养学生的创新意识，鼓励学生的创新实践活动，使学生成为适应社会发展的创新型人才。